Para ello, los niños se han involucrado en el proyecto junto con sus profesoras. "Cuando veo a las hormigas no las matos, ahora las dejo que se vayan a su hormiguero", comentó María Guadalupe Marcos, una niña de 5 años y estudiante de primaria en declaraciones a Europa Press Televisión mientras observa un hormiguero.

Las profesoras han aplicado las distintas fases del método científico para que el niño conozca todo lo referente a las hormigas, partiendo de que es un insecto distinto a los demás animales, sus partes, los distintos tipos de hormigas dentro del hormiguero, la labor que desempeñan. Una actividad que comenzó con salidas al patio, "ellos no veían el interior del hormiguero, veían sus montoncitos de arena, pensaban que ellas vivían en ellos", afirmó la profesora María José Ledo a Europa Press televisión.

El siguiente paso fue trasladar los hormigueros a clase y descubrir lo que había debajo de la tierra, descubrieron que "debajo de la tierra tenían sus propias casas, habitaciones, túneles cámaras, etc", indicó María José Ledo.

HORMIGAS EN CLASE

"La hormiga reina pone huevos, luego los huevos se convierten en larvas, las larvas se crecen y van saliendo hormiguitas", subrayó Oscar Javier García, que demuestra lo que aprendió observando a las hormigas en los hormigueros de clase, realizando sus propias anotaciones y llegado, con ayuda de su profesora, a sus propias conclusiones.

En clase se crearon situaciones que permitieron a los niños observar directamente las hormigas, formular hipótesis y se empezó a estudiar lo que comían, ofreciéndoles alimentos variados, o regando el hormiguero, para ver que ocurría para que el niño pudiera aprender viéndolo con sus propios ojos. "Siempre intentando que el mismo pueda elaborar las conclusiones. Que experimente si una situación no es la adecuada pueda buscar la más adecuada posible", comentaba la coordinadora del proyecto, Rosa Ledo.

Una de las cosas que han conseguido es que los niños aprendan a respetar a los animales. "Saben que no pueden matar a ningún animal o estropear las plantas", indicó Rosa Ledo, que aseguró que también les ha permitido ampliar todos los conocimientos que han ido aprendiendo de las hormigas con otros trabajos realizados en el aula, los conceptos lógicos o matemáticos.

RECONOCIMIENTO

Este trabajo les ha permitido recibir el tercer galardón Joaquín Sama, algo que les llena de satisfacción, "que te reconozcan algo que has hecho en educación infantil con niños tan pequeños es un orgullo para mi y mis compañeras", explicó Rosa Ledo.

Aunque para las profesoras el autentico premio es que los alumnos respeten a los animales. "He aprendido a no matarlas, cuidarlas, ver como viven, que comen", asegura Guadalupe Marcos de 5 años, mientras que a José Luis García, su compañero de clase comenta lo que mas les ha interesado, "el zángano y la reina es lo que más me han gustado porque luego matan al zángano y se meten en el hormiguero", concluye este joven investigador.

"Una actividad que requirió bastante tiempo, en un principio en las salidas que hacíamos al patio, ellos no veían el interior del hormiguero, veían sus montoncitos de arena, pensaban que ellas vivian en ellos".

"A través de los hormigueros que hacíamos en clase y la información que obteníamos hemos descubierto que debajo de la tierra tenían sus propias casas, habitaciones, túneles cámaras, etc... un trabajo que han realizado ellos al compás con nosotros".