Martes, 14 Octubre 2008
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Opinión Columnistas Artículos ¿ Porqué no funciona la Universidad ( I ) ?
Opinión Columnistas Artículos ¿ Porqué no funciona la Universidad ( I ) ? Jose Luis Arellano |
| ¿ Porqué no funciona la Universidad ( I ) ? |
| José Luis Arellano Herrera |
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Si
hasta el propio Rector Magnífico D. Francisco Duque, reconoce que la
Universidad de Extremadura, no funciona y que va a necesitar ofrecer
tutores a los alumnos como medio para luchar contra el fracaso,
indudablemente es que es verdad.
Si
esto es así, habría que preguntarse que razones se dan para ello,
cuando en otras Universidades de España, esta situación no se da, o no
se da con este porcentaje tal alto como se da en Extremadura, por el
que al parecer, muchos estudiantes tienen que abandonar sus carreras,
por incapacidad. Desde luego, el Rector no es el culpable de esta situación por muchas y variadas razones, entre otras porque en principio, ha sido el único responsable que ha sido capaz de reconocer esta deficiencia, que está perjudicando a la mayoría de los alumnos y de sus padres, que al final, son los que pagan el pato. Ir al fondo de la cuestión, no es cosa fácil y no toda la culpa la tiene específicamente la Universidad en si, aunque desde luego bastante, pero ¿ No sería bueno preguntarse, si es que los planes de estudios medios o de bachillerato, son los más adecuados para llegar perfectamente preparados a la Universidad ?. ¿ Es lógico, que los alumnos que ingresan en la Universidad, no conozcan la geografía (ríos, sierras y montañas, puertos, capitales de provincias, etc.), o la historia más cercana de su país, la gramática, la ortografía o las matemáticas más elementales y estén totalmente a exprés de lo que significan unas buenas relaciones humanas y un mínimo respeto a la ciudadanía ?. ¿ Es normal que existan profesores, que dejen en manos de los suplentes, las responsabilidades más importantes de su docencia y que no estén nunca disponibles, para atender una consulta, cuando el estudiante lo requiera ?. Si esto no fuera así y atendieran adecuadamente, no harían falta TUTORES de ningún tipo, y la evidencia la tenemos en que los Colegios privados no universitarios o la Universidad Privada, ya disponen de este sistema hace muchos años y los resultados son totalmente distintos. Más del 60% de los alumnos, cuando llegan para hacer la matrícula de su primer año de carrera, se encuentran que como consecuencia de la nota adquirida en COU y los dichosos “números clausus”, como resulta de la falta de plazas, en las distintas Escuelas y Facultades; los muchachos se encuentran en la disyuntiva, de no saber que estudiar y se matriculan de lo primero que se les ofrece. Exactamente igual que en las colas del “paro”, cuando se está necesitado de trabajar. Esta situación no debería darse jamás, ya que cuando un alumno va a la Universidad y elige una carrera, es porque seguramente es la materia con la que ha soñado toda su vida, y no se le puede negar tan rotundamente y ofrecerle otra, como si se tratara de la compra de un producto en la tienda; o te llevas esto, o no tengo lo otro… Estas si son las causas del fracaso escolar en la Universidad. Tampoco, es normal que el 90% de los alumnos en carreras técnicas (Ingenierías, etc.), tengan que abandonar en el primer año de matriculación por no sabemos que…; y no ocurriría, si se les atendiera con más respeto y con menos prepotencia por parte de algunos profesores. Nos consta, que sufren menosprecio y burlas por parte de algunos profesores, pensando probablemente que van a ser temibles competidores del futuro, y eso también es fruto que alimenta el gran fracaso en la Universidad, sobre todo en el primer año de carrera; pero de esto nadie habla y nadie quiere hablar, aunque los estudiantes lo conocen, lo sufren y la mayoría lo calla por prudencia; pero las cosas hay que decirlas así de claras… |
