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Extremadura
CSI-CSIF exige ''congruencia'' a FREAPA
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ead
16 abr 2008 actualizado 18:59 CET :: Leído 713 veces
El sindicato CSI-CSIF recordó hoy a la Federación Regional de Asociaciones de Padres de Alumnos, FREAPA, que el procedimiento de aprobación de Calendario Escolar de Extremadura está marcado por la Consejería de Educación, tras la reunión de los sindicatos representativos con los representantes de la Consejería en las Direcciones Provinciales, del estudio del calendario y propuesta conjunta que se somete a Dictamen del Consejo Escolar de Extremadura, por lo que le exigió sea "conngruente".

En nota de prensa, CSI-CSIF, manifestó que no es bueno para la Educación Extremeña que el representante de los padres intervenga en los medios de comunicación "año tras año, dando la sensación de que existe un enfrentamiento entre los diferentes sectores de la comunidad educativa".

Considera que la "obsesión" de FREAPA por aumentar el número de días del calendario escolar "se contradice con su apoyo incondicional a celebrar las pruebas extraordinarias en junio, pues con estas pruebas se deja de avanzar en el programa cerca de un mes, además de impedir que los alumnos suspensos puedan recuperar los conocimientos no adquiridos durante el curso en los meses de verano".

Así pues, el argumento que esgrime de que el calendario sea suficientemente amplio como para desarrollar el currículo escolar, "se cae por su propio peso". Y afirma que "lo que menos necesita nuestra Educación son divisiones, rivalidades y defensa de interese individuales".

CSI-CSIF anuncia que defenderá el mejor calendario para el subsistema educativo extremeño, independientemente del número de días que tenga (siempre dentro de los márgenes establecidos por la LOE: 175 días). No obstante, indica que es conveniente saber que Extremadura es de las Comunidades que más días lectivos tiene; "pero lo importante no es el número, sino la racionalidad y la calidad educativa".

Por ello, CSI-CSIF pide al representante de los padres que deje trabajar a los técnicos de la Educación "y que no divida a la comunidad educativa. La Educación nos necesita a todos".


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