Al respecto, manifiesta que con actuaciones de esta índole, "abre la veda y se sienta un precedente de incalculables consecuencias" Por ello, señala que a partir de ahora, "habrá alumnos y padres que se limiten a buscar errores administrativos en las programaciones de los departamentos con el único objetivo de conseguir un aprobado gratis".
CSI-CSIF dice que un aprobado, supone algo más que haber adquirido unos conocimientos, "que en este caso ni eso", es necesario esfuerzo e interés. "Saber o no saber, mostrar actitud de esfuerzo e interés o de desprecio y mofa, no preocupa al sistema. Lo importante es que los profesores cumplimenten perfectamente los múltiples documentos que les pone delante la Administración y que los están convirtiendo en puros burócratas".
CSI-CSIF denuncia la gravedad de la decisión de la Dirección Provincial de Badajoz y la califica de "irresponsable", no sólo por el fondo sino también por las formas, y pide a los responsables de la Consejería que exijan responsabilidades a quienes han provocado este "atentado contra la profesionalidad", no sólo del profesor de Inglés del IES de Segura de León, sino de los quince mil profesores que ejercen en Extremadura.
Considera "vergonzoso y humillante" que el Inspector que interviene en el caso, que no es de Inglés, "no se digne a hablar con el profesor en cuestión, ni siquiera a requerimiento de éste, que pretendía conocer qué error burocrático había cometido en su programación para evitarlo en lo sucesivo".
Añade que "es bochornoso y dañino" para el sistema educativo el aparato protocolario que monta la propia Administración para dictar una resolución injusta: "aprobar a una alumna que no tiene conocimientos suficientes, ni ha mostrado actitud ni interés a lo largo del curso, según su profesor y el departamento de Inglés del centro".
CSI-CSIF anuncia que va a investigar "a fondo" este caso y se reserva todo tipo de actuaciones legales y penales contra quienes pudieran haber incurrido en "abuso de poder e incluso en prevaricación".
Por último, CSI-CSIF recuerda que el Real Decreto 1467/2007 por el que se establece la estructura del Bachillerato, en su artículo 12 (evaluación) y el mismo Decreto de Bachillerato de Extremadura aprobado hace unos días, dice textualmente: "El profesor de cada materia decidirá, al término del curso, si el alumno o la alumna ha superado los objetivos de la misma, tomando como referente fundamental los criterios de evaluación".